王晓东:真正学习、真正理解、真正信仰和真正运用习近平新时期中国特色社会主义经济思想

真正的学习是基础、前提和第一步。

新时期习近平中国特色社会主义经济思想不应该只学一点点,而应该发扬马克思主义的学风,坚持经常学习、真正学习、深入学习、精细学习的原则,不断用科学理论武装头脑。

用真正的学识建立政治忠诚。

讲政治是党员的第一要求,也是我们必备的政治素质和政治能力。

中国共产党第十九次全国代表大会明确界定了新时期习近平中国特色社会主义思想的指导地位。经济思想是这一指导思想的重要一章,是做好经济工作的根本指针。

坚持党对经济工作的领导,首先要学好新时期习近平的中国特色社会主义经济思想,保证其始终与党中央经济工作的思想和行动相一致,增强贯彻党中央经济决策部署的自觉性、坚定性和主动性。

用真正的学习来确保正确的方向。

思想是行动的指南。只有当理论清晰时,它才能有明确的方向。

中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放和现代化建设的具体实际相结合,自主开创和发展了中国特色社会主义伟大事业。它不依赖外国所谓的灵丹妙药。

西方经济理论不能解决中国的问题,也不能照搬其他社会主义国家的经济理论。

习近平新时期中国特色社会主义经济思想深刻回答了新时期如何发展中国特色社会主义经济,促进高质量发展的问题。它是一个原创的、革命性的当代科学理论,是马克思主义政治经济学中国化的光辉典范。

在这一科学理论的指导下,我们可以对自己的发展更有信心。

我们必须珍惜这一理论财富,集中精力学习这一科学理论,确保中国特色社会主义事业始终朝着正确的方向前进。

用真正的学习巩固实践的彻底性。

马克思指出,只要理论深入,它就能说服人们,一旦理论掌握了群众,它也将成为一种物质力量。

习近平新时期中国特色社会主义经济思想是一个直接面对问题、直接指向实践的实践理论和深入理论。

“七个坚持”深刻回答了中国经济发展的时代背景、基本立场、政治保证、制度基础、主题路线、发展理念、发展道路、内外关系和工作方法等重大问题。他们科学地揭示了新时期中国经济发展的内在规律,充分展示了科学理论的实践力量。

我们必须坚持诚实学习,扎实实践,不断推进这一科学理论在实践中结出硕果。

第二,把握真正理解的关键,实现对真正理解的深刻理解,不仅要理解字面意义,还要理解本质。

学习新时期习近平中国特色社会主义经济思想的关键是掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。

深刻理解其中蕴含的深刻感情。

新时期习近平的中国特色社会主义经济思想充满魅力,其中最突出的是以经验帮助人民的情怀。

这种感觉反映了中国共产党人对人民的深厚感情。

从提出新的发展观到实践以人为本的发展观,从深化供给方面的结构改革到促进高质量发展,从精确扶贫和精确扶贫到实施农村振兴战略,其出发点和归宿都是改善人民生活。

这种感觉反映了中国共产党对民族复兴的勇敢承诺。

面对前所未有的复杂环境和多重风险与挑战,习近平总书记以振兴党、强国的历史决心、时代眼光和创新的理论勇气,对中国经济建设进行了深刻反思,形成了系统完整的经济思想体系,充分展现了当代中国共产党人的伟大胸怀、伟大境界和伟大承诺。

我们应该深入学习和理解,深入培养热爱人民、服务人民的感情,承担责任,满怀激情地做生意。

对其中科学思想的深刻理解。

新时期习近平的中国特色社会主义经济思想体现了极强的科学思维能力,我们必须从中不断理解、培养和提高自己的思维能力。

深刻理解战略思维,善于观察大趋势,策划重大事件,从政治角度判断形势,从全球角度规划发展,牢牢把握发展主动权;深刻理解创新思维,善于突破思维定势,超越常规限制,改革创新,克服困难;深刻理解法治思想,倡导法治,尊重法律,善于运用法律手段解决问题和推进工作;深刻理解辩证思维,促进发展在稳定与进步、供给与需求、政府与市场、公平与效率、发展与生态之间的重大平衡。深刻理解底线思维,一切从不好到准备,争取最好的结果,不要惊慌,处理自如。

我们在深刻理解这一思想的科学思想的同时,也应该随着思维水平的提高而引领我们工作能力的提高,更好地肩负起经济发展的重任。

深刻理解其中所载的工作方法。

经济工作经常遇到困境,甚至更困难的问题。要想胜任,我们必须在能力工具箱中有足够的工具。

新时期习近平的中国特色社会主义经济思想既有鲜明的理论观点,又有丰富的方法论指导。什么和如何看待它,如何做和如何做;它不仅部署渡河任务,而且引导解决桥梁或船舶问题。

例如,我们应该强调问题导向,坚持重点,补充短板和强弱项目。强调改革的力量,开展四梁八柱的重大改革。强调创新发展,指出发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。强调科学协调,需要十个手指来弹钢琴;等等。

这些科学方法非常现实、有针对性和有教育意义。

我们应该真正理解和掌握应用,不断提高我们工作的科学性、预见性和创造性。

3.抓住真正信念的核心,并将其内在化,不理解的学习不是真正的学习,不相信的理解不是真正的理解。

要成为习近平中国特色社会主义经济思想新时代的坚定信仰者,必须自觉提升政治认同、意识形态认同和情感认同,将意识形态力量转化为内心强大的积极能量,始终保持理想信念的坚定性。

更加坚信以习近平同志为核心的党中央。

坚持党的领导,首先是坚持党中央的集中统一领导。

虽然中国发展的外部环境发生了变化,但在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,我们已经牢固地建立了内部基础,扩大了外部范围空实现了六个稳定。我们的经济运行总体保持稳定,稳定方面取得了进展。

实践证明,在新时期,只要坚定不移地遵循习近平中国特色社会主义经济思想的科学指导,中国的经济巨人就能乘风破浪,稳步前进。

我们必须牢固树立四个意识,认真落实两个保障措施,坚持新时期习近平中国特色社会主义经济思想统领经济工作大局,坚持党对经济工作的集中统一领导,把落实党中央经济决策安排作为一项重大责任,实现党中央的坚决响应、党中央决定的坚决执行和党中央的坚决拒绝。

更加坚信走中国特色社会主义道路。

在40年艰苦的改革开放斗争中,我们探索了一条符合中国国情的中国特色社会主义道路。

如果我们把这40年的发展载入中国5000多年的文明史,载入世界社会主义近500年的历史,载入中国近代以来170多年的奋斗史,载入我们党90多年的革命、建设和改革史,载入新中国成立近70年的历史,载入实现两个100年目标的进程,我们就会更加意识到对外开放的深远历史、当代和世界意义

中国共产党第十八次全国代表大会以来,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,中华民族迎来了从站立、富裕到强大的大跃进。中国特色社会主义道路变得更加宽广、更加成功、更加自信。

在新的时代,我们必须增强四种自信心,高举中国特色社会主义伟大旗帜。

坚定地谱写湖北新时期发展的新篇章。

2013年7月和2018年4月,习近平总书记两次访问湖北,为湖北发展指明了四个方向和四条切实可行的发展道路。

习近平总书记关于湖北经济发展的重要论述,构成了新时期习近平中国特色社会主义经济思想的湖北篇章。这是为湖北发展量身定制的总体规划和指导方针。

近年来,我们坚定地遵循了习近平总书记指引的方向。湖北取得了历史性成就,发生了历史性变化,与全国一起进入了一个新时代。

当我们进入高质量发展的新阶段时,我们要充分认识、用我们的情感和感情去理解和落实习近平总书记对湖北的重要要求,全面建设社会主义现代化强省,努力谱写新时期湖北高质量发展的新篇章,确保向党中央、习近平总书记做出卓越的发展回答。

第四,坚持真正使用的基本原则,使学习知行合一的目的在于应用。

学习和理解是先决条件,而善用和做好它们是基础。

借鉴习近平新时期中国特色社会主义经济思想,要注重客观世界的改造与主观世界的改造紧密结合,自觉用科学理论指导实践,推动工作。

转变为积极的行动来应对稳定。

有效应对外部经济环境的变化,学习和实践新时期习近平中国特色社会主义经济思想,是制胜法宝。

按照谋求稳定发展的总基调,党中央部署了六个稳定工作,并制定了应对稳定变化的系统规划。

目前,湖北经济运行总体稳定,稳定向好,稳定向好,稳定向好,稳定向新;湖北经济长期发展的基础没有改变,持续增长的基础和条件没有改变,优质发展的良好趋势没有改变。

我们必须坚持稳中求进、稳中求进的原则,牢牢把握发展的主动权。我们要把当前的努力和长远的计划结合起来,努力稳定增长,保持目标,为长远打好基础,增强后劲,做好应对复杂环境的长期准备,科学布局发展,确保经济稳定和长远发展。

积极推进高质量发展。

推进素质发展是新时期习近平中国特色社会主义经济思想的重要组成部分。这也是习近平对湖北的一贯要求。

能否实现高质量发展,取决于我们在新时期能否贯彻习近平中国特色社会主义经济思想。

近年来,湖北规划并实施了一系列促进高质量发展的重大举措。

例如,颁布了25条规则加快新老动能转化,25条规则优化商业环境,在长江经济带实施“双十工程”,促进10个重点产业高质量发展。

这些都是关系到湖北全面发展的关键举措,是新时期习近平中国特色社会主义经济思想在湖北的实践。

我们要以习近平新的中国特色社会主义经济思想为金钥匙,不断推进素质发展。

我们将积极维护和改善人民生活。

我们的一切工作,都是为了满足人民日益增长的美好生活需要。我们所有的工作都是为了满足人们对更好生活日益增长的需求。

坚持以人为本的发展观不是抽象的形而上学概念。它应该在人民最关心、最直接和最现实的事情上实施。

现阶段,湖北民生仍存在诸多不足,如扶贫、改善环境、儿童教育、医疗卫生、食品安全等。群众仍有许多不满的地方。

我们必须始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持以人为本和经济建设相统一,提高发展质量和效率,坚持经济发展和改善民生相统一,坚持量力而行相统一,努力解决网上购买双色彩票的人们的迫切需求和期望, 以钉钉子的精神做好民生工作,把人们的成就感、幸福感和安全感作为检验学习有效性的根本标准。

发表评论